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日本語学校　ニュースレター　12月号

1: クラスⅠ　就学前　 担当　大関
2: クラスⅡ　小学部低学年　 担当　梅畑
3: クラスⅢ　小学部中学年　担当　板垣
4: クラスⅣ　小学部高学年　担当　大田
5: クラスⅤ　レベルアップクラス　担当　山田

12月：クリスマス

クラスⅠ　就学前　 担当　大関

日本語を初めて習うレベル
具体的な学習目標
・正しい姿勢で鉛筆を持ち、しっかりとした筆圧で文字を書くことができる。
・クリスマスの由来を知り、クリスマスを喜んで迎えることができる。
学習活動
・学習したひらがなを使って、クリスマスカードの作成。
・クリスマスの歌をリズムに合わせて体を動かしながら、楽しく歌う。
表現形式(文法）と語彙
・平仮名「さ，し，す，せ，そ」と片仮名「サ、シ、ス、セ、ソ」の付く言葉集めと、その言葉の正しい筆順 と丁寧な書き方。

クラスⅡ　小学部低学年　 担当　梅畑

小学校低学年レベル
具体的な学習目標
・一学期に学習したカタカナ、漢字の定着。
・大根の成長を興味をもって観察する。
学習活動
・クリスマスカード作成。
・大根の観察記録。
・新年の書初めの練習。
表現形式(文法）と語彙
・一学期から習った言葉と漢字の復習。             
・ふたば、本葉。
・お正月

クラスⅢ　小学部中学年　担当　板垣

小学校中学年レベル
具体的な学習目標
・クリスマスソング（ジングルベル，赤鼻のトナカイ）の歌詞を理解して楽しく歌うことができる。
・教材プリント【書初めと年末と年始の「あいさつ」】を大きな声で、はっきりスラスラ読めるようになる。
学習活動
・クリスマスソングを他のクラスのお友達の前で歌う。
・クリスマスカード製作。
・1月の書初めの練習。
表現形式(文法）と語彙
・今までに習った漢字の復習
・毎週新しい漢字５つ。その５つを使った短文の聞き取りクイズなど。

クラスⅣ　小学部高学年　担当　大田

小学校高学年レベル
具体的な学習目標
・つなげる言葉【接続詞】をとらえ、長文を読み取る。
・漢字の主な部首名を把握し、パーツとして漢字を組み合わせて書くことができる。
・文節に分け、主語、述語の位置を確認する。
学習活動
・「一本の木」を読み、順序に従って自分なりの木の絵を描く。　　
・「書初めの練習」…筆書きを通して筆順を正しく書く。
・クリスマスカードの作製。
表現形式(文法）と語彙
・長文をつなぐ言葉、「まず」、「次に」、「その次に」
・「～は～～です。」、「～は～～でした」…時制の確認。

クラスⅤ　レベルアップクラス　担当　山田

具体的な学習目標
・日本とアメリカの年末、年始行事の違いを知る
学習活動
・日本とアメリカのクリスマスとお正月について調べ、簡単に説明する。
・日本語でクリスマスの歌を歌う。
・年賀状を書く。
・お習字をする。
表現形式(文法）と語彙
・年末、年始の食べ物や挨拶の言葉　「おせち料理」「年越しそば」「除夜のかね」「初日の出」「よいお年をおむかえください」「あけましておめでとうございます」など。

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